PROJEKTY REALIZOWANE

Projekt pn. „Wykwalifikowani rzemieślnicy na lokalnym rynku pracy”, realizowany jest w terminie od 1.01.2024 r. do 30.06.2026 r. ze środków Unii Europejskiej, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027, Europejski Fundusz Społeczny PLUS, Priorytet 8 Fundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym Śląsku, Działanie: FEDS.08.01 Dostęp do edukacji.

Wartość całkowita projektu: 4 394 716,95 PLN

Wartość dofinansowania: 3.076.301,86 PLN

Projekt będzie realizowany od 1.01.2024 do 30.06.2026 r. w partnerstwie 4 podmiotów na rzecz następujących szkół: Noworudzka Szkoła Techniczna (NST), Kłodzka Szkoła Przedsiębiorczości (KSP) i Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Bożkowie (ZS CKR) z powiatu kłodzkiego. W projekcie weźmie w udział łącznie 400 uczniów kształcenia zawodowego i 12 nauczycieli

Głównym celem projektu jest wzrost kompetencji i kwalifikacji uczniów kształcenia zawodowego z poprzez zapewnienie im dostępu do dobrej jakości kształcenia zawodowego w oparciu o nowoczesne formy, metody i technologie oraz rozwój kompetencji kluczowych i umiejętności przyszłości, o których mowa w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030. Celem projektu jest również wzmocnienie kwalifikacji i umiejętności kadry pedagogicznej szkół objętych wsparciem, w szczególności w obszarze edukacji włączającej, zielonych i cyfrowych kompetencji po to, aby placówka mogła dostosować ofertę edukacyjną do aktualnego zapotrzebowania rynku pracy, zmieniających się trendów gospodarczych, społecznych i demograficznych oraz stawianych przed społeczeństwami wyzwań ekologicznych. Cele te są spójne z celem ESO4.6 FEDŚ , realizują priorytety i założenia Europejskich ramy kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju GreenComp i Ram Kompetencji Cyfrowych dla Obywateli.

Zaplanowano następujące formy wsparcia: staże uczniowskie i staże lub praktyki inne niż uczniowskie, doradztwo edukacyjno – zawodowe, zajęcia na wyższych uczelniach w celu zwiększenia dostępności do najnowocześniejszych obszarów wiedzy oraz technik i technologii oraz w celu wsparcia rozwijania kompetencji, umiejętności, uzdolnień i zainteresowań uczniów, rozwój współpracy z pracodawcami oraz ich otoczeniem, kursy, szkolenia i inne formy wsparcia dla uczniów, przygotowujące ich do podjęcia nauki na wyższym poziomie kształcenia i/lub zdobycia kwalifikacji zawodowych, w tym w zawodach zielonych, kursy, szkolenia i inne formy podnoszenia kwalifikacji kadry pedagogicznej, zakup wyposażenia specjalistycznego i cyfrowego, adaptacja pomieszczeń do potrzeb uczniów z niepełnosprawnością, wsparcie zdrowia psychicznego uczniów, zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej i rozwoju kompetencji zielonych w oparciu o Europejskie ramy kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju GreenComp, zajecia na rzecz budowania i wzmacniania wśród uczniów umiejętności STEM/STEAM, zajęcia rozwijające umiejętności programowania, wykorzystywania TIK, AI, innych rozwiązań cyfrowych oraz niezbędne na rynku pracy w oparciu o DigComp 2.1, zajęcia zapobiegające dyskryminacji ze względu na płeć, walce ze stereotypami w edukacji dot. wyboru ścieżki edukacji zawodowej oraz wspieraniem wyborów dziewcząt kształcenia w obszarze STEM/STEAM.

Rezultatem projektu będzie wzrost kompetencji i kwalifikacji 400 uczniów kształcenia zawodowego oraz wzrost kwalifikacji i umiejętności zawodowych kadry pedagogicznej.

#Fundusze UE #Fundusze Europejskie

DO POBRANIA

1. Regulamin rekrutacji do  projektu „ Wykwalifikowani rzemieślnicy na lokalnym rynku pracy „

      Rekrutacja uczeń

• Zał.1a – formularz zgłoszeniowy ucznia
• Zał.1b – deklaracja uczestnictwa
• Zał.1c – oświadczenie uczestnika/uczestniczki  projektu (uczeń)
• Zał.1d – lista podstawowa uczniów/ uczennic zakwalifikowanych do projektu
• Zał.1e  – lista rezerwowa uczniów /uczennic zakwalifikowanych do projektu

      Rekrutacja nauczyciel

• Zał.2a – formularz zgłoszeniowy nauczyciela/nauczycielki
• Zał.2b – deklaracja uczestnictwa nauczyciela
• Zał.2c – oświadczenie uczestnika/uczestniczki projektu ( nauczyciela)
• Zał.2d –  Lista podstawowa nauczycieli/nauczycielek zakwalifikowanych do projektu

Harmonogram form wsparcia

Wykwalifikowani – harmonogram KWIACIEŃ 2025

Wykwalifikowani – harmonogram IV-VI 2025r.

Regionalne i międzynarodowe partnerstwa edukacyjne na rzecz innowacji w miejscu pracy.

 „WIN4SMEs” – międzynarodowy projekt realizowany w ramach środków ERASMUS+ Komisji Europejskiej.

Inicjatorem i koordynatorem projektu jest stowarzyszenie Parlamentu Hanzeatyckiego z siedzibą w Hamburgu, które zrzesza ponad 50 organizacji biznesowych, takich jak Izby Handlowe i 20 uniwersytetów z 14 krajów.

W projekcie bierze udział 20 organizacji z 8 krajów, w tym 3 polskie instytucje – Politechnika Wrocławska, Miasto Wrocław wraz z Zespołem Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu oraz Dolnośląska Izba Rzemieślnicza we Wrocławiu.

Celem projektu jest utworzenie krajowych centrów doskonałości zawodowej tzw. CoVE, będących zbiorem narzędzi, metod i programów edukacyjnych, które pozwolą wyposażyć przyszłych absolwentów w umiejętności i kwalifikacje niezbędne na rynku pracy i dostosować je do potrzeb sektora MŚP.

Innowacje w miejscu pracy mają kluczowe znaczenie dla zwiększenia sukcesu i konkurencyjności MŚP, w oparciu o zrównoważony rozwój i współpracę.

W skład polskiego centrum doskonałości zawodowej (CoVE) wchodzą: Dolnośląska Izba Rzemeślnicza we Wrocławiu, Zespół Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu, Politechnika Wrocławska.

COVE Poland to inicjatywa mająca na celu wspieranie innowacyjności oraz podnoszenie kwalifikacji zawodowych w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP). Projekt skupia się na przyciąganiu młodych przedsiębiorców, specjalistów i menedżerów, a także na wspieraniu właścicieli firm i pracowników w adaptacji do dynamicznie zmieniającego się rynku pracy.

Kluczowe założenia projektu:

§   Promocja innowacji poprzez utworzenie regionalnych centrów kształcenia zawodowego w siedmiu krajach Unii Europejskiej. COVE Poland jest częścią międzynarodowej sieci Centrów Doskonałości Zawodowej, współpracujących na rzecz podnoszenia jakości i atrakcyjności kształcenia zawodowego.

§   Współpraca edukacji i biznesu – zaangażowanie szkół zawodowych, uczelni wyższych i izb rzemieślniczych w realizację kształcenia praktycznego, dualnego i ustawicznego. Dzięki temu możliwe jest dostosowanie programów nauczania do aktualnych potrzeb rynku pracy oraz wspieranie przedsiębiorstw w procesie innowacji.

§   Rozwój zarządzania personelem poprzez wsparcie w zakresie edukacji, szkoleń i wdrażania nowoczesnych rozwiązań organizacyjnych. Projekt promuje nowoczesne metody zarządzania, które zwiększają efektywność pracy i satysfakcję pracowników.

Partnerzy:

Berufliche Hochschule Hamburg, Berufliche Schule Itech, International Business College, Trekantomradet Danmark, Satakunnan Ammattikorkeakoulu Oy, Satakunnan Koulutuskuntayhtyma, Satakunnan kauppakamari ry, Dolnośląska Izba Rzemieślnicza we Wrocławiu, Politechnika Wrocławska, Ipartestuletek Orszagos Szovetsege, Deák Ferenc Közgazdasági Szakközépiskoláért Alapítvány, Stichting Platform Beta En Techniek, Stichting Nhl Stenden Hogeschool, Verslo Ir Svetingumo Profesines Karjeros Centras, Mykolo Romerio Universitetas, Lietuvos Viesbuciu Ir Restoranu Asociacija, Vseukrainska Gromadska Organisacija Remisnicha, Association Europeenne D’institutions De L’enseig, Zespół Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu.

Termin realizacji:

• Termin rozpoczęcia realizacji projektu: 1 marca 2024 r.
• Termin zakończenia realizacji projektu: 31 marca 2028 r.

Szczegółowe informacje na temat projektu można znaleźć na stronach:

https://www.hanse-parlament.eu/members/

https://win4smes.eu/

Projekt pn. „Mosty Dialogu: Łączymy Branże i Sektory”, realizowany jest w terminie od 1.11.2024 r. do 30.09.2027 r. ze środków Unii Europejskiej, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027, Europejski Fundusz Społeczny PLUS, Priorytet 7 Fundusze Europejskie na rzecz rynku pracy i włączenia społecznego na Dolnym Śląsku. Działanie 7.4 Adaptacja do zmian na rynku pracy.

Wartość całkowita projektu: 4 151.551,75 PLN
Wartość dofinansowania: 3.899.551,75 PLN
Dofinansowanie z UE: 2.906.086,22 PLN

Projekt będzie realizowany od 1.11.2024 do 30.09.2027 r. w partnerstwie 2 podmiotów: Dolnośląska Izba Rzemieślnicza we Wrocławiu – Lider Projektu, Związek Pracodawców Europy Środkowej – Partner Projektu.

Celem głównym projektu „Mosty Dialogu: Łączymy Branże i Sektory” jest wzmocnienie dialogu międzysektorowego oraz budowanie i wzrost potencjału partnerów społecznych, co ma prowadzić do lepszego zrozumienia i współpracy pomiędzy różnymi branżami i sektorami na terenie województwa dolnośląskiego. Projekt zakłada integrację wiedzy i doświadczeń między przedsiębiorstwami, a także rozwijanie umiejętności liderów społecznych i pracowników, co ma zwiększyć ich zdolności do innowacji i adaptacji do szybko zmieniających się warunków rynkowych.

Wsparcie skierowane do partnerów społecznych posiadających swoją główną siedzibę, filię lub oddział na terenie woj. dolnośląskiego, a w przypadku członków i przedstawicieli partnerów społecznych do osób zatrudnionych na terenie woj. dolnośląskiego. Grupa docelowa projektu obejmuje szeroką gamę przedsiębiorców i pracowników na terenie województwa dolnośląskiego. Są to osoby w różnym wieku, od młodych rzemieślników rozpoczynających karierę po doświadczonych właścicieli firm. Uwzględnia również różnorodność płciową i poziomy wykształcenia, od wykształcenia zawodowego po wyższe, co odzwierciedla specyfikę branż i roli w firmie. W grupie tej znajdują się także osoby z niepełnosprawnościami, które są zainteresowane tworzeniem inkluzyjnego środowiska pracy.

Zadania przewidziane do realizacji: 

– Think-Tank Dialogu Społecznego i Polityki Pracy
– Akademia Dialogu Społecznego i Innowacji
– Wymiana Doświadczeń i Współpraca Międzynarodowa
– Debaty i Wydarzenia Publiczne
– Kampania Informacyjna i Marketingowa

Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia następujących rezultatów:

– Wzmacniania dialogu międzysektorowego – poprzez organizację spotkań Rady Programowej oraz prowadzenie badań i analiz, które będą podstawą do opracowania skutecznych strategii dla rynku pracy, zwiększając interakcje między różnymi branżami i sektorami. 
– Rozwoju kompetencji i umiejętności – przez organizację szkoleń, warsztatów i kursów, co wpisuje się w cele FEDS dotyczące podnoszenia kwalifikacji zawodowych.
– Międzynarodowej współpracy i wymiany doświadczeń – co wspiera budowanie międzynarodowych i międzysektorowych mostów dialogu, zwiększając wiedzę uczestników i ich otwartość na innowacje.
– Promocji dialogu społecznego – przez debaty i wydarzenia publiczne, które zwiększają świadomość społeczną i promują dialog między różnymi grupami społecznymi oraz branżami.
– Upowszechniania działań partnerów społecznych – przez realizację kampanii informacyjnych i marketingowych, które mają zwiększyć widoczność działań partnerów społecznych oraz ułatwić dostęp do informacji o projektach, co również jest wspierane przez FEDS jako element zwiększania dostępności działań wspierających innowacyjność i kompetencje

#Fundusze UE #Fundusze Europejskie

Projekt: „Monitorowanie prawa przez organizacje rzemiosła w zakresie zatrudnienia i umiejętności” (nr: FERS.04.03-IP.06-00001/24)

Zadanie nr 2. Przygotowanie stanowisk i opinii do aktów prawnych.

 Uprzejmie informujemy, że rozpoczynamy  konsultacje regionalne  dwóch projektów ustaw, które mają zastąpić Ustawę z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy.

• projekt ustawa o rynku pracy i służbach zatrudnienia;
• projekt ustawa o warunkach dopuszczalności powierzania pracy cudzoziemcom na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej.    

Uprzejmie prosimy o przekazanie Państwa opinii na kartach dot. uwag Cechu (Karta do pobrania)

Stanowiska różnych gremiów dostępne są na stronie Sejmu wraz  z pierwotnymi projektami o drukach 948, 949 zwłaszcza w zakresie OSR i uzasadnienia: 

• https://www.sejm.gov.pl/sejm10.nsf/PrzebiegProc.xsp?nr=948
• https://www.sejm.gov.pl/sejm10.nsf/PrzebiegProc.xsp?nr=949

(ewentualnie na stronie RCL z uwagami na wcześniejszym etapie prac lub obecnie na stronie Senatu z drukami 274, 275 )